1.在范圍和概述中定義被儀器校準儀器根據儀器校準的定義:

“… …為確定測量儀器或測量系統所指示的量值,… …與對應的由標準所復現的量值之間關系的一組操作。”

在儀器校準規范的范圍部分,指明哪種測量儀器或測量系統的儀器校準可以使用本規范,有時還要增加其他限制條件,例如測量范圍和特定功能的限制。

范圍中規定的測量儀器或測量系統不是指一個特定型號的測量儀器或系統,應該針對同一類儀器或系統。這種測量儀器或系統的具體特點和應用應該在概述中進行簡單描述,并可以通過典型儀器進行說明。說明時主要定義其儀器計量原理和特點,而不是儀器結構。

同一類測量儀器或系統指:測量原理相同,基本組成相同,被校參數相同,數據處理方法相同。其差別一般不是關鍵性的,例如游標卡尺與數顯卡尺,只是輸出方式不同;百分表和千分表,只是放大倍數和準確度不同。

2.定義被校參數和儀器校準方法

任何測量儀器的被校參數,zui關鍵的是示值的準確度。對于定值標準器,儀器校準結果是其示值;對于多值測量儀器,儀器校準結果是其示值誤差的變化范圍,或對zui大允許示值誤差的驗證。

由于使用環境中或測量儀器本身的一些因素可能對儀器示值產生影響,需要確定這些因素造成的儀器示值變化范圍———儀器的示值重復性。

由于示值的定義和測量儀器使用中復現值之間可能存在差異,例如量塊示值的定義為其中心長度,而使用時可能使用位置偏離量塊測量面的中心。因此儀器校準中還需要確定其他可能的影響量對示值的影響。

對于每個儀器計量特性,評價時使用的標準器、測量方法(如測量的點數和次序),可能造成儀器計量特性評定結果的差異。為了減小這個差異,必須明確規定測量方法和測量程序。

目的:統一儀器校準參數和含義,保證量值統一。

3.測量不確定度評估示例

儀器校準規范編制應該提供一個測量不確定度評估示例。通過該示例,為儀器校準規范的使用者提供不確定度來源的參考。

示例中應包含被校儀器計量特性的典型儀器計量要求,符合該儀器校準規范規定的標準儀器,測量過程和數據處理過程的簡單描述。

示例中應列出可能影響儀器校準結果不確定度的主要不確定度來源,包括:

測量環境;測量設備的參考標準器;測量設備;附件的選擇(被測件的裝夾除外);軟件和計算;測量人員;測量儀器的特性;測量儀器特性的定義;測量程序;物理常數和換算因子。

針對被校儀器計量特性的儀器計量要求,確定相應的測量條件和設備等條件,分析不確定度以確定這些規定可以滿足儀器校準過程的準確度要求。

4.試驗報告

試驗報告是驗證上述不確定度分析的試驗結果報告。試驗中采用了不確定度評估示例中使用的各種條件,試驗結果與標準結果比較,證明上述分析是正確的。

通過測量不確定度分析示例和試驗報告,可以提供一個典型的儀器校準過程控制范例,供儀器校準規范審定者進行分析,也可以供儀器校準規范使用者參考。儀器校準規范的使用者并不需要完全按照示例裝備實驗室,但可以參考示例對自己的實驗室儀器校準能力進行評估。